DEBATT: Kommunala besparingar bakom krav på lärarnas arbetstid

198 skolchefer krävde i måndags (15/3) att få styra över lärarnas arbetstid mer än i dag. Vi lärare i Lärarnas Riksförbund blev chockade över att en av undertecknarna var Kjell Fernandi som är skolchef i vår kommun. Vi undrar på vilken grund en tjänsteman så tydligt ger sig in i avtalsrörelsen och i stället för ansvariga politiker agerar för de sparkrav på skolan som SKL (Sveriges kommuner och landsting) har beslutat sig för att driva. Eller vågar inte våra lokala politiker, av rädsla för den lokala opinionen, själva stå upp för kommunernas sparkrav?I artikeln menar skolcheferna att dagens avtal hindrar dem från att driva en modern skola. Det är både okunnigt och felaktigt. Okunnigt därför att möjligheten att anpassa arbetstiden efter verksamheten redan finns och felaktigt för att vi redan i dag har ett flexibelt och modernt arbetstidsavtal.Skolans problem är att lärare fått allt fler lektioner och många fler administrativa uppgifter, vilket gått ut över lärarnas kärnuppdrag, undervisningen. Det ger inte högre kvalitet utan handlar enbart om ekonomi. Fler lektioner för läraren betyder inte fler lektioner för var och en av lärarens elever. Nej, i stället får läraren ytterligare elever att undervisa och tiden för varje elev krymper och eleverna blir förlorare.I stället för att skylla ifrån sig på ett avtal kommunerna genom SKL själva varit med att underteckna, borde skolcheferna istället ta tag i skolans styrnings- och ledningsproblem. Rektorerna behöver ha ett rimligt antal medarbetare och bra förutsättningar för att leda den dagliga verksamheten, för att kunna ge alla elever en undervisning av högre kvalitet.Kommunerna agerar gemensamt för något förlegat - att binda personal till arbetsplatsen - i stället för att se dagens flexibla arbetstidsavtal som ett av de mest moderna vi har på arbetsmarknaden. De borde fokusera på att få medarbetare att växa och ta eget ansvar för att resultaten ska bli så goda som möjligt.Men som så ofta när det gäller vår motpart i kommunerna, är motivet hägrande besparingar och en ovilja att verkligen satsa resurser där det betyder mest för eleverna, nämligen på en kvalificerad undervisning. Endast det gynnar eleverna och skolans verksamhet. Frågan är om våra lokala politiker väljer att satsa resurser på skolan eller följer SKL:s tankar om att dölja besparingar bakom tjänstemannautspel om arbetstid.

Debatt: Kommunala besparingar bakom krav på lärarnas arbetstid