Omprövning på riktigt eller bara prat?
Misslyckad reform. Ser man på. Socialdemokraterna ägnar sig åt lite självrannsakan och konstaterar att den gymnasiereform som genomfördes i början av 1990-talet inte var så lyckad.
Det här är en debattartikel. Åsikterna i texten är skribentens egna.
Nu är det väl bara socialdemokraterna själva som inbillar sig att de är ofelbara, så den delen av självkritiken bör tas med en nypa salt. Syftet med Johanssons artikel är naturligtvis främst att försöka skapa en spricka i regeringen genom att bjuda in folkpartiet till samarbete i skolfrågorna.
Men självklart har Morgan Johansson rätt i sak. Gymnasiereformen var ett stort misstag. Det insåg moderaterna och folkpartiet, som var emot den redan från början.
Det är ingen överdrift att säga att socialdemokraternas förståelse för de kritiska synpunkterna då - 1990 - var rätt begränsad, något som naturligtvis påverkar Johanssons trovärdighet nu.
Men det är ändå intressant att Morgan Johansson frankt skriver att hela reformen var feltänkt. Att baka in alla elever i något som i grunden var samma paket - en treårig gymnasieutbildning, där även de mer praktiskt inriktade programmen fick ett omfattande teoretiskt innehåll - var ingen bra idé. De mera praktiskt inriktade elever som redan tidigare hade svårigheter fick det ännu värre, och det individuella programmet, som var tänkt som ett undantag för ett fåtal elever, har på vissa ställen i landet blivit det största programmet.
Johansson tycks dock anse att reformen var rätt tänkt, och att det snarare var en slump att den inte fungerade. Eleverna uppförde sig helt enkelt inte som socialdemokraterna hade förväntat sig. Men så var det ju inte alls. Socialdemokratism skolpolitik utgår från den i grunden felaktiga synen att samma skola passar alla elever. Alla ska stöpas i samma form, avvikelser tillåts inte eftersom sådana skapar "orättvisa" och "ojämlikhet".
Om Morgan Johanssons utspel innebär att socialdemokraterna verkligen är på väg att ändra sin skolpolitik, ja det återstår att se. Förmodligen inte - decennier av flum, kravlöshet och allmänt välvilligt babblande i skolfrågor är inte så lätt att förtränga..
Men han är hjärtligt välkommen att delta en konstruktiv diskussion om hur framtidens gymnasieskola ska utformas.