Jag vill svara barn- och utbildningschefen Magnus Bengtsson angående personaltätheten inom förskolan i Västerviks kommun i VT 31/3. Jag känner mig verkligen besviken på ditt uttalande angående personaltätheten på våra kommunala förskolor.
Jag har själv arbetet ute på fältet i många år och aldrig upplevt en så pressad situation som vi har just nu. Att inte ha ditt stöd som chef för vår barnomsorg tycker jag är beklagligt. Barngrupperna är för stora!
Jag vet inte vad du syftar på när du säger att personaltätheten ser bra ut. Det måste väl ändå sättas i relation till hur många barn som finns i våra grupper. Skolverkets rekommendation är 6-12 barn i 1-3-årsgrupp och 9-15 barn i 4-5-årsgrupp. Våra barngrupper är precis lika knökfulla som övriga barngrupper i landet vare sig du tittar på Stockholm, Göteborg eller Örebro. Vi har 14-15 barn i småbarnsgrupperna och 22-23 barn i 4-5-årsgrupperna.
Där arbetar i bästa fall tre heltider, och i bästa fall några med behörighet. Vår situation är inte bättre. Vår arbetsmiljö, både barnens och pedagogernas, är pressad.
Visst är lönen en viktig fråga men min åsikt är att arbetsmiljön är minst lika viktig. Nyutbildade förskollärare och barnskötare backar och väljer andra yrkesbanor då de inte orkar med alla krav och den stressiga arbetsmiljön de ställs inför. Att som du sitta bakom ett skrivbord och beräkna hur många barn och pedagoger som bör finnas i våra barngrupper utan att ta våra larm på allvar känns inte okej.
Jag är medveten om att du sitter i en pressad sits då kommunen måste erbjuda en förskoleplats inom fyra månader efter ansökningsdatum, men nu går vi ner för räkning. Jag är glad att sanningen om förskolans arbetsmiljö kommit fram i dagsljuset i och med Förskoleupproret och #pressatläge.
Tystnadskulturen har brutits och jag hoppas att ni föräldrar stöttar oss pedagoger och kräver en gynnsam arbetsmiljö för vår och era barns bästa. Mina slutord till våra beslutsfattare blir: Gör om, gör rätt, för pedagogernas skull, för barnens skull, och för framtidens skull. Låt våra barn tillägna sig kompetens för livet – Lust att lära, rätt att lyckas.