INSÄNDARE: Skolan kan inte gå i svaromål i enskilda fall

Jag har full förståelse, som signaturen Anders skriver i VT 30 april -08, för de frågor som ställs kring barn som inte känner trygghet i livet, det vore tragiskt om frågorna inte ställdes.Däremot är det omöjligt att gå ut i massmedia och kommentera de enskilda fallen då det ofta är enkelt att identifiera de enskilda familjerna som är berörda, speciellt om det är fråga om mindre tätorter/skolor. Skolan måste som myndighet hantera sådant med mycket stor försiktighet, vi får ju inte förvärra elevernas situation och skolans möjlighet att lösa uppkomna problem genom att "hänga ut" berörda offentligt.Dessa frågor måste lösas genom åtgärdsprogram som tas fram av ansvarig rektor genom samtal med elev och dennes vårdnadshavare samt lärare, i övrigt kopplas alltid socialen in om det är frågor av sådan art att det krävs. Det är rektor som har ansvaret, men rektor har alltid möjlighet att gå till sin förvaltningsledning om rektor anser att detta krävs, om förvaltningsledningen i sin tur gör bedömningen att det finns behov av något politiskt beslut för att komma tillrätta med något problem, kontaktas barn- och utbildningsnämnden.Jag har som ordförande blivit informerad av förvaltningschefen, ansvarig rektor samt berörda elevstödsfunktioner i det fall som du hänvisar till och jag anser att skolan gör allt för att lösa den uppkomna situationen, vilket gör att svaret på din fråga blir: - att skolan jobbar och har gjort så under en längre tid med detta. (I övrigt kommenterar jag inte det specifika fallet mer).Ibland är situationen mycket komplex kring ett barn som känner sig kränkt eller själv kränker andra, vilket gör att det som kan synas vara en enkel fråga att lösa för en som inte har full insyn i fallen, kan i själva verket vara ytterst komplicerat. Men oavsett detta, är det skolans skyldighet att ta fram de åtgärder som krävs, det är rektor som är ansvarig att besluta om åtgärderna och även ta hjälp av andra kompetenser för att kunna ta rätt beslut.I den bästa av världar behövdes inte dessa åtgärdsplaner, det vill säga att ingen kränkning förekom, men tyvärr ser inte vårt samhälle ut så, därför måste vi fortsätta det oerhört viktiga arbetet med att stärka värdegrunden, dels i skolan men också i samhället för övrigt.

Insändare: Skolan kan inte gå i svaromål i enskilda fall