INSÄNDARE: Ta till er av kritiken

Västervik är en liten stad där många människor har koll på hur det egentligen ligger till, därför känns det tröttsamt att läsa alla desperata artiklar som framställer medieprogrammet som nästintill felfritt. Alla vi som känner Kenneth Hardy Axelsson vet att när han engagerar sig så i en fråga, som han gjort gällande medieprogrammet, då finns det riktiga problem bakom. Det kan dessutom intygas av oss åtta elever från min klass som skrev under kritiken, dåvarande rektor och föräldrar. Att det finns brister är ingen hemlighet. Jag förstår inte heller varför lärarna, precis som skolledningen, måste "väja för den ständiga kritiken", som Mona Henrysson skriver i sitt inlägg. Varför inte bara ta kritiken till er och försöka förbättra utbildningen? Även om skolplanen följs betyder det inte att det blir bra eller att elever automatiskt får tillräckligt studieförberedande kunskaper. Mycket är tolkningsfrågor där det är upp till lärarna att avgöra när man är klar och hur man ska göra. Jag vet att det krävs ytterligare studier men som jag skrev så är problemet för oss elever att komma vidare till dessa eftersom det inte finns tillräckligt med kompetens eller arbetsprover. Platserna på högskolorna är begränsade med många sökande, både film, foto och journalistik kräver arbetsprover. Jag hade förväntningar på medieprogrammet, i alla fall att lärarna skulle vara motiverande, inspirerande och att undervisningen skulle vara strukturerad. Men det står ju inte med i skolplanen så varför förväntade jag mig det egentligen? Visa att programmet inte bara finns till för att ta marknadsandelar och skolpengar medan eleverna offras. Barn- och utbildningsnämnden har en bra symbol, sträckgubben Lukas som säger; Lust att lära - rätt att lyckas. Se till så de orden också gäller medieprogrammet och dess elever.

Insändare: Ta till er av kritiken