Varför utreds det vi redan vet?
Det här är en insändare. Åsikterna i texten är skribentens egna.
Borde man inte när det ska utredas använda våra skattepengar på något bättre sätt, tex undersöka något vi inte redan vet? Elever diagnostiseras på längden och tvären men sen är det stopp. Det är mycket sällan man lägger ner resurser på att ta reda på vad skolan ska göra åt problemet och sedan göra det.
Jag ser fram emot nästa utredning där man på barn- och ungdomsförvaltningen utreder om jorden fortfarande är rund, ur ett Västerviksperspektiv.